Adolescents

Notre méthode permet aux jeunes d'apprendre la langue de manière ludique, concrète et interactive, en travaillant l'ensemble des compétences langagières (écouter, parler, lire et écrire). Véritables acteurs de leur apprentissage, les enfants construisent leurs propres savoirs sous la supervision de notre animateur, avec à la clé une meilleure compréhension.

En dehors des points de grammaire qui sont abordés en français, nos activités sont immersives. Un accent particulier est placé sur la communication orale. C'est pourquoi nos groupes ne rassemblent pas plus de douze participants, ce qui permet de générer un maximum d'interactions en anglais dans la langue-cible, que ce soit avec l'animateur ou entre jeunes, et offre une possibilité de différenciation pédagogique, selon le rythme propre à chaque apprenant. C'est également l'une des raisons pour lesquelles nous utilisons, avec cette tranche d'âge, le logiciel de mise en situation Immerseme  © .  Celui-ci transporte les apprenants dans un environnement virtuel à 360 degrés, leur permettant d'interagir en situation réelle avec des locuteurs natifs, sans craindre d'être jugé et gagner ainsi progressivement en fluidité.

Au sein de ces ateliers, l'accent est également mis sur l'acquisition des stratégies de communication (c'est-à-dire, la manière d'aborder les différentes compétences que sont l'expression écrite et orale ainsi que la compréhension à l'écriture et à l'audition) et d'apprentissage (c'est-à-dire, la manière d'aborder l'étude du vocabulaire et de la grammaire) et leur mobilisation par l'adolescent, en fonction de ses besoins, au travers de différents cas pratiques. 

En fin d'année scolaire, un test est organisé afin de permettre aux apprenants de se situer sur l'échelle du cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) et de constater leur progression.

Un suivi des acquisitions est communiqué périodiquement pour chaque adolescent. Différents outils sont également proposés à ceux qui souhaitent approfondir leur apprentissage à domicile.